Василий Ганчев: «Это совсем не традиционная школа»

История нашего сегодняшнего героя так же необычна, как и истории десятков других выпускников Высшей школы журналистики. Желание стать журналистом начало поглощать его еще когда он сдавал выпускные экзамены в школе. Хотя на тот момент он плохо понимал, что собой представляет эта профессия, его восхищали журналисты, сообщающие о важных событиях дня с места этих событий. И он был уверен, что однажды также будет передавать людям информацию. Поэтому он решил выбрать эту профессию, которая «гармонично сочетает чтение и письмо».

И именно поэтому, после окончания лицея в Леова – где он, между прочим, учился на русском языке – он подал документы на факультет журналистики и коммуникационных наук Молдавского государственного университета (МолдГУ). Он стремился получить бюджетное место. Но поскольку действительность часто не соответствует нашим желаниям, с журналистикой пришлось подождать… Он был принят на другой факультет МолдГУ, куда также подавал документы и который, на первый взгляд, никоим образом не связан с профессией его мечты – Биология и педология, со специализацией Лесное хозяйство и городские сады. Он принял этот вызов, хотя понимал, что настоящие сложности еще только предстоят, так как его приняли в группу с обучением на румынском языке… Он знал, что работать ему придется намного больше, чем однокурсникам. А чтобы легче и быстрее адаптироваться к новым условиям, он начал читать газеты и книги на румынском.

Он успешно преодолел все препятствия, и в один прекрасный день его мечта о журналистике осуществилась. Как это произошло, мы узнаем у самого Василия Ганчева, выпускника 2012-2013 учебного года, который сегодня является репортером портала www.media-azi.md.

«Ожидание было тяжелым, но оно того стоило»

«О Школе я узнал на втором курсе МолдГУ. Я познакомился с Марианой Цыбуляк, одной из выпускниц второго выпуска. Она многое рассказала мне о ВШЖ и об особенностях преподавания. Думаю, что благодаря ей я стал студентом этой Школы. Она написала мне и рекомендательное письмо, за что я ей очень благодарен.

Тем не менее, я ждал до окончания учебы в университете. Ожидание было тяжелым, но оно того стоило. Я собрал документы и, с оптимистическими мыслями, подал их в ВШЖ. Была весна 2012 года, и я стал одним из 18 студентов, принятых в тот год. Наша команда состояла из выпускников вузов, получивших специальности в разных областях: психология, искусство и актерское мастерство, экономика, биология, журналистика и коммуникация. Именно это отличает Школу от других образовательных учреждений. Чтобы стать студентом ВШЖ, не обязательно оканчивать факультет журналистики. Приветствуются кандидаты из разных областей – социально-общественные науки, технология, искусство, медицина, экономика и многие другие».

«Так вот какие вы на самом деле!»

«На собеседовании при поступлении, некоторых членов комиссии я уже знал, потому что читал газеты и Интернет-СМИ, а других видел впервые. Это очень странное ощущение – беседовать с людьми, которых видел только по телевизору или чьи работы читал. Так и хочется сказать: «Так вот какие вы на самом деле»! Думаю, так действует телеэкран, который иногда гипнотизирует…

То, как работает Высшая школа журналистики, отличается от всего, что мы знаем о традиционной школе или даже об университете. Я помню, что уже с первого дня обучения мы начали писать новости. И также с первого дня нас отправляли работать на места событий! А г-н Василе Ботнару постоянно повторял, чтобы мы очень внимательно относились к написанию имен и должностей источников или участников в статьях и в новостных репортажах. «Ну и что, что ошибся в имени, должности или букве», - думал я тогда… Однако чуть позднее я понял всю пользу этого совета.

В ВШЖ я научился правильно держать фотоаппарат, узнал, на какие кнопки нужно нажимать для видеосъемки. Мне посчастливилось работать с профессиональными наставниками из разных областей СМИ: телевидение, радио, Интернет, печать, дизайн и т.д. Эти люди занимаются журналистикой постоянно и приходят к нам, студентам, чтобы научить нас писать новости, интервью, расследования, делать качественные фотографии, снимать и редактировать телерепортажи, и даже верстать газеты.

Еще одной необычной вещью для меня, по крайней мере в то время, было то, что мы оценивали преподавание курсов. Мы, студенты, ставили оценки наставникам! До ВШЖ, никто нас не спрашивал, что мы думаем о преподавателе. Мне кажется, что такой метод следует применять и в других учебных заведениях».

«Эффективность Школы можно измерить и тем, чем занимаются студенты после ее окончания»

«Все, кто учится в ВШЖ, проходят через определенный фильтр, то есть к учебе допускаются лучшие. И знание того, что ты – один из лучших, очень мотивирует. Говорят, что Школа помогает осуществлять мечты. Это так, но ни одна мечта не сможет осуществиться, если не прилагать усилия, иногда очень большие усилия.

Эффективность Школы можно измерить и тем, чем студенты занимаются после ее окончания. Одни мои однокурсники работают в печатных изданиях, другие выпустили собственные медиа-проекты, а некоторые опубликовали громкие журналистские расследования. И все это требует много работы, самоотдачи, настойчивости и желания изменить положение в стране.

Тем не менее, каждый молодой человек или девушка, желающие испытать себя и учиться в ВШЖ, должны учитывать, что Школа – всего лишь первая ступень в карьере журналиста. Труднее всего будет на работе, в редакции, где день за днем нужно будет доказывать, что ты справедливый, объективный и беспристрастный журналист. Однако всему этому учат в Высшей школе журналистики».