Scoala de Studii Avansate in Jurnalism din Chisinau apreciaza cunostintele studentilor cu urmatoarele note:
- excelent
- bine
- satisfacator
- nesatisfacator.
Vor acorda urmatoarele certificate de absolvire:
- absolvent
- absolvent cu merite
- absolvent cu merite deosebite.
Instructorii (sau echipele de instructori) pot sa elaboreze sisteme proprii de apreciere a cunostintelor pentru un curs. Dar, la finele cursului, notele studentilor vor fi raportate la o scara de la 0 la 3, 0 reprezentind "nesatisfacator" si 3 – "excelent". Nu e obligatoriu ca notele sa reprezinte numere intregi; nota de 2,4 pentru un curs, de exemplu, va fi de asemenea acceptata. In timp ce instructorii nu trebuie sa puna note mari irational, ei trebuie sa realizeze ca studentii din acest program au trecut printr-un proces riguros de selectare si ca de la ei se asteapta rezultate inalte.
Membrii corpului profesoral trebuie sa introduca notele si rapoartele lor zilnice de evaluare a procesului de instruire intr-un compartiment protejat de parola de pe pagina web a scolii: www.scoaladejurnalism.md. Ei trebuie, de asemenea, sa tina o evidenta proprie a notelor. Studentii vor pastra lucrarile pentru portofoliu, pe care instructorul sau echipa de instructori il vor examina la finele cursului pentru a determina progresul inregistrat de student.
Studentii vor fi notati pentru astfel de activitati din cadrul cursului: exercitii practice, teste si participare activa, in functie de curs. La aprecierea cunostintelor unui student, instructorii se vor baza pe calitatea lucrarilor si pe progresul inregistrat de-a lungul cursului.
Intr-un curs practic, de exemplu, nota 1 se pune studentului care a indeplinit destul de bine toate activitatile din cadrul acestuia, dar care mai are nevoie de asistenta instructorului in aplicarea cunostintelor de baza si care trebuie sa invete a lucra mai rapid. Studentul care a reusit sa insuseasca elementele de baza este notat cu 2, iar cel care a insusit elementele de baza si poseda viteza necesara - cu 3. Dar, va fi luat in consideratie si progresarea studentului pe parcursul cursului. Astfel, studentii care lucreaza deja in domeniul mass media nu vor avea prea multe avantaje fata de acei cu experienta mai putina sau fara experienta.
La aprecierea cunostintelor, instructorii pot lua in considerare diferiti factori, dar in general vor tine cont de faptul ca:
- Cea mai valoroasa trasatura pe care un jurnalist trebuie sa o posede este integritatea personala. Orice fel de neonestitate merita un 0. Asemenea exemple se pot, de asemenea, solda cu micsorarea notei, cu acordarea unei note insuficiente pentru promovarea cursului sau cu restrictia de a asista in continuare la curs; asemenea decizii vor fi luate de catre director.
- Neonestitatea include plagiatul (prezentarea lucrarilor straine drept lucrari proprii, fara a credita sursa originala: o problema care, odata cu avansarea Internetului, este foarte raspindita in salile de clasa), trisatul, deformarea intentionata a informatiei sau fabricarea informatiei. Un caz minor de neonestitate (de exemplu, exagerarea motivelor din care studentul a intirziat la ore) se va solda cu un avertisment.
- Plagiatul include, de asemenea, prezentarea informatiei preluate de pe agentiile de presa sau alte mass media, fara a face trimitere la sursa. In cazul in care, de exemplu, reporterul citeaza informatia dintr-un interviu acordat de Vladimir Voronin postului de radio BBC, informatia poate fi atribuita lui Vladimir Voronin, dar si BBC trebuie sa primeasca credit pentru realizarea acestui interviu.
- Orice eroare serioasa - de exemplu scrierea incorecta a unui nume sau publicarea unei adrese eronate - se va solda cu un 0 pentru exercitiu. Astfel de greseli pot parea uneori minore, dar acestea erodeaza credibilitatea unei publicatii, a unui post de radio sau TV, obtinuta de-a lungul anilor.
- Un lead bine construit, care reflecta toata informatia esentiala si e lizibil, este esential pentru un material bun, fie ca e vorba de presa scrisa, sau de audiovizual. Lead-ul trebuie sa aiba acoperire. Aceasta inseamna ca textul propriu-zis trebuie sa contina material de suport, care sa sprijine ideile exprimate in lead. Acest material trebuie prezentat in ordine logica, cu legaturi de tranzitie adecvate la trecerea de la un subiect la altul.
- Daca reporterul prezinta informatia despre un eveniment la care a asistat sau reflecta informatii acceptate sau cunoscute de toata lumea (de exemplu, faptul ca Moldova a facut cindva parte din Uniunea Sovietica sau ca avorturile sunt un subiect foarte controversat si contestat in multe tari), el nu trebuie sa atribuie informatia unei surse. Insa restul informatiei utilizate intr-un material trebuie sa fie atribuita surselor. Aceasta se refera la informatia citata direct (formularea exacta a celor comunicate de sursa si folosirea ghilimelelor), precum si la informatia parafrazata. In cazul parafrazarii informatiei (exprimata in alte cuvinte, fara utilizarea ghilimelelor), autorul trebuie sa fie atent sa nu distorsioneze sensul celor spuse de sursa sau sa faca sursa sa para mai sigura de anumite momente decit e in realitate.
- Fiecare sursa citata trebuie sa fie adecvata: de exemplu, nu e potrivit sa citati un medic in cazul in care e vorba de sansele unui suspect de hotie sa ajunga la inchisoare. Ar fi potrivit sa intrebati medicul despre ranile suspectului. Sursele anonime nu trebuie sa fie utilizate fara permisiunea instructorului; instructorul trebuie sa cunoasca identitatea sursei. Studentii care nu sunt siguri de modul in care se citeze o sursa, nu trebuie sa ghiceasca - intrebati instructorul!
- Reporterul trebuie sa faca tot posibilul pentru a asigura balanta in orice stire. Aceasta solicita rationament si aptitudini analitice. Acordind tratament egal acelor care spun ca pamintul e plat si celor care spun ca acesta e rotund nu vom produce o stire balansata. Reporterul trebuie sa fie constient ca ar putea fi partinitor si trebuie sa-si mentina propriile opinii departe de materialele lor, astfel incit sa poata produce un material obiectiv si corect.
- Daca un reporter face dovada utilizarii corecte a tuturor principiilor de scriere a stirilor si utilizeaza un limbaj care face materialul elegant si gratios, acest reporter merita cea mai inalta nota.
- In cazurile in care studentii abia studiaza principiile de baza ale reportajului si scrierii stirilor, e inevitabil ca ei sa comita greseli caracteristice incepatorilor. Instructorii sunt incurajati sa verifice lucrarile, sa marcheze greselile si sa permita studentilor sa rescrie materialele pina a le pune note. La determinarea notei finale, instructorul poate sa decida in vederea omiterii notelor obtinute in cadrul primelor lectii. Cazurile de neonestitate, totusi, nu vor fi trecute cu vederea, chiar daca e vorba de inceputul unui curs.
Recomandarile privind acordarea certificatelor de absolvire vor fi facute la finele programului de studii de catre un comitet format dintr-un membru al corpului profesoral, directorul si directorul de studii, decizia finala urmind a fi aprobata de intreg corpul profesoral. Deciziile se vor baza pe notele obtinute de studenti, dar va fi luat in consideratie si gradul de devotament pentru domeniul ales din partea absolventului. Un absolvent cu merite exceptionale va trebui sa indeplineasca toate sarcinile la nivel profesional, rapid si cu multa perspicacitate. Un absolvent cu merite are aptitudini foarte bune. Un absolvent este pregatit sa intre in lumea jurnalistica si de la el se asteapta sa intruneasca si sa depaseasca asteptarile angajatorului.
Prezenta la ore:
Absentele si intirzierile vor fi inregistrate de catre instructor la inceputul fiecarei ore si raportate directorului de studii. Acestea nu sunt cumulative: fiecare student va incepe un nou modul de la zero.
Studentului este obligat sa participe la toate lectiile si sa indeplineasca toate activitatile. Un student cu o absenta nemotivata sau un student care a intirziat de trei ori fara un motiv valid, trebuie sa vorbeasca cu directorul inainte de a fi admis la urmatoarea ora si sa completeze pe parcursul a sapte zile toate activitatile de la care a absentat (inclusiv unele activitati suplimentare, la discretia instructorului). Nota studentului pentru aceste activitati va fi micsorata, din cauza absentei sau a intirzierilor. Pentru a fi motivate, absentele trebuie sa fie aprobate anticipat de catre instructor, director sau director de studii. O absenta poate sa fie motivata in cazul in care exista cauze serioase, cum ar fi moartea unui membru al familiei sau motive de boala. Instructorul e acela care decide daca o intirziere e motivata si valabila.
In cazul celei de-a doua absente nemotivate sau al celui de-al patrulea caz de intirziere, studentul va trebui sa aiba o discutie cu directorul, iar nota pentru acest curs va fi redusa cu o unitate. A treia absenta nemotivata, sau al cincilea caz de intirziere, se va solda cu o discutie cu directorul, care va decide daca studentul va promova cursul. Studentul care nu a promovat un curs poate obtine permisiunea, la discretia directorului, de a realiza proiecte suplimentare pe parcursul vacantei de iarna sau de primavara, pentru a obtine un "satisfacator" pentru curs.
Studentii care considera ca o nota sau o actiune disciplinara este incorecta pot sa faca apel la un comitet creat din instructorii cursului respectiv, un alt instructor, selectat de catre student, directorul de studii si doi studenti, selectati de apelant. Apelul trebuie sa fie depus pe numele directorului in maximum 7 zile de la obtinerea notei sau aplicarea sanctiunii disciplinare.
