Cea de-a treia ediție a cursului Podcasting 3.0, organizat de Școala de Jurnalism din Moldova în parteneriat cu DW Akademie, s-a desfășurat între 5 aprilie și 20 iunie și a oferit participanților acces la formare practică în producția de podcast, de la concept și structură editorială, până la tehnică, editare și promovare.

Din cei 57 de aplicanți, 19 au fost selectați pentru program, iar în final 12 au ajuns la etapa de pitching. Trei dintre aceste proiecte au obținut câte un grant de 1.500 de euro pentru realizarea și lansarea primelor episoade.

Elena Vorotneac, Tatiana Corai și Anisia Bassarab sunt trei femei de vârste diferite, din domenii de activitate diferite. Însă, tustrei, au descoperit podcastul ca un instrument care le-a permis să-și valorifice vocea și expertiza, iar grație cursului și finanțării obținute, fiecare și-a pus pe roate propriul produs media: „Educheia” (Elena Vorotneac), „Lasă Jelea!” (Tatiana Corai) și „Sănătate fără mituri” (Anisia Bassarab).

Primele lor interacțiuni cu podcastingul au fost, însă, foarte diferite. Pentru Elena, formatul a apărut ca răspuns la o nevoie observată în sistemul educațional, acolo unde părinții și profesorii caută adesea resurse practice, dar greu de găsit într-o formă accesibilă. 

„Am descoperit podcasturile ca simplu spectator. Pe de altă parte, fiind parte din sistem, întâlneam constant profesori și părinți care aveau nevoie de ghidare”, mărturisește Elena.

Pentru Tatiana, intrarea în lumea podcasturilor a însemnat un pas firesc dinspre radio spre un format mai liber. „Am deschis o ușă către un tărâm necunoscut, care mă atrăgea cu o forță inexplicabilă. M-a atras libertatea pe care o oferă podcastul, ideea că poți fi sincer până la capăt și te poți conduce doar de codul deontologic și de propria conștiință”, afirmă ea.

La fel a fost și pentru Anisia. Aflată încă în rezidențiat în perioada cursului, podcastul i-a oferit posibilitatea de a reuni două domenii importante pentru ea: medicina și comunicarea publică.

Deși, vădit, vin din lumi profesionale diferite, fiecare dintre ele a ajuns să construiască un podcast cu identitate și viziune proprie. Iar experiența pe care au obținut-o în cele trei luni de instruire le-a conturat și mai clar direcția în care și-au propus să dezvolte produsul lor media.

Pentru Elena, cursul a reprezentat o etapă importantă de formare în domeniul comunicării: „Am venit la Școala de podcasting fără a cunoaște procesul la nivel de tehnică, logistică, în genere, habar nu aveam cum se construiește un produs media. Tot ce știam e că voiam să creez un podcast pe domeniul educației. Aici am învățat, pas cu pas, ce înseamnă un produs bine structurat, cum se formulează întrebările, cum se construiește un dialog coerent, cum se editează materialul, cum se gândește o strategie de promovare”.

Pe de altă parte, Tatiana spune că s-a simțit ca la „un laborator de creație”, unde sub îndrumarea instructorilor au avut posibilitatea să-și dezvolte ideile. 

„Nu am vazut o atmosfera mai armonioasa, mai creativa și mai plină de sustinere ca la acest curs!”, afirmă ea. 

În același timp, pentru Anisia experiența a fost un amestec de descoperire profesională și surpriză personală, unde spune ea: „Am învățat foarte multe lucruri care le aplic și acum”.

Firește, drumul nu a fost lipsit de dificultăți. Fiecare dintre ele s-a ciocnit cu propriile provocări, dar, rând pe rând, au găsit soluții și au mers mai departe, învățând din proces.

Elena mărturisește că pentru ea provocarea cea mai mare a fost adaptarea la tot ce era nou, prezența în fața camerei, ritmul filmărilor, partea tehnică. „Privind acum în urmă, îmi dau seama cât de încordată eram în fața camerei. Stăteam prea dreaptă, înțepată, cu mâinile încleștate la braț, nu-mi permiteam nici să mă mișc, nici să respir firesc”.

Pentru Tatiana, provocările au fost legate de tehnologie și recunoaște că la început nici „nu știam nici cum să scriu corect unele cuvinte”, vorbind despre microfoanele Shure. Ulterior, însă, a ajuns să lucreze cu programe pe care nu le cunoștea până atunci: „nu folosisem până atunci Adobe Audition, Sound Forje sau Descript, la care acum apelez în mod curent.”

La Anisia, dificultatea principală nu a ținut de tehnică, însă mai degrabă de încrederea în propriile capacități. „Cea mai mare provocare a fost că nu am crezut vreodată că eu o să pot să face un podcast, nu am crezut că eu voi avea propriul podcast”.

Suportul pe care l-au primit cu toții la curs nu s-a oprit la instruire, cel puțin pentru Elena, Tatiana și Anisia. La finalul cursului de Podcasting 3.0, după o sesiune de pitching în fața juriului, cele trei au reușit să obțină câte un grant de 1.500 de euro oferit de DW Akademie pentru lansarea primelor episoade ale podcasturilor lor.

Acest start financiar le-a dat, de fapt, curajul și libertatea de a porni la drum fără să mai amâne. 

„Grantul a fost impulsul de care aveam nevoie ca să intru cu adevărat în lumea podcastingului. Fără acest sprijin, cred că aș mai fi amânat mult timp startul”, spune Elena, producătoarea „Educheia”.

Pe Tatiana acest sprijin a ajutat-o să-și procure o parte din echipamentul necesar pentru producție. Iar Anisia recunoaște că fără finanțare nu crede că ar fi lansat produsul. 

Toate trei dezvoltă în continuare podcasturile lor, iar reacțiile publicului ascultător nu întârzie să apară. 

„Reacțiile au fost peste așteptări… mulți părinți și colegi mi-au spus că, în sfârșit, a apărut un produs care vine cu soluții reale”, mărturisește Elena.

La fel și Tatiana a simțit instant feedback-ul din partea publicului ei țintă. „Seniorii m-au întâlnit de fiecare dată cu o dorință vie de a-și împărtăși gândurile, experiențele și cele mai intime amintiri”.

Anisia, la rândul ei, a simțit aceeași deschidere. „Am primit reacții pozitive şi îmi este foarte plăcut când cunoscuții îmi spun că au privit episoadele. Podcastul se va prelungi la Agora, deja am filmat al 4-lea episod, lucrăm şi la următoarele episoade”.

Podcasturile grantistelor pot fi ascultate chiar aici: Educheia (Elena Vorotneac), Lasă Jelea! (Tatiana Corai) și Sănătate fără mituri (Anisia Bassarab).