Интернет в корне изменил публичное пространство, включая средства массовой информации. Все больше людей предпочитают искать информацию в виртуальном пространстве благодаря его оперативности и по большей части свободному доступу к Интернет-ресурсам. Однако Интернет-журналистика требует от тех, кто ее практикует, особых навыков. Студенты узнали о том, как писать для Интернета и какие мультимедийные инструменты используются в Интернете, в ходе первого курса второго семестра – Интернет-журналистика.

В первой части курса студенты узнали об особенностях Интернет-журналистики, отличающих ее от других видов журналистики. Под руководством преподавателя Лилианы Барбэрошие, в течение четырех дней будущие журналисты узнавали о «секретах» онлайн-статьи и как структурировать ее таким образом, чтобы материал был более привлекательным для читателей. Затем студенты разработали по два журналистских материала для Интернета.

Вторая часть курса была сфокусирована в основном на технических элементах. На протяжении пяти дней журналистка Татьяна Ецко учила студентов использовать мультимедийные инструменты в Интернет-журналистике. Они узнали о том, что собой представляет и как работает гиперссылка, какова ее роль и как ее можно создать. Кроме того, из практических примеров молодые люди узнали о различии между простым слайд-шоу и слайд-шоу со звуковым сопровождением.

В конце курса будущие журналисты создали по одному материалу для Интернета, в которых они использовали различные мультимедийные инструменты: ссылки, гиперссылки, хроника, ThingLink и слайд-шоу. Студенты были заинтригованы полученными знаниями. «Мы хотим больше практических упражнений», - сказал Петру Гарчу. В свою очередь, преподаватель Татьяна Ецко посоветовала им для вдохновения следить за организациями, создающими мультимедиа-продукцию, но и не забывать, что журналист должен быть оригинальным.

Данный модуль является продолжением других курсов, на которых изучались и элементы Интернет-журналистики, такие как фотожурналистика, визуальная журналистика, новости и репортажи.