Ştiri

  • Ce este interviul și care este scopul acestuia? Care sunt primii pași în realizarea unui interviu? Cum formulăm întrebările și de ce este importantă documentarea pre-interviu? Aceste și alte lucruri noi au fost însușite de studenții/-tele ȘSAJ la cursul „Interviul”, ținut de Mihaela Gherasim, jurnalistă cu o vastă experiență în televiziune și radio, consultantă media.

  • Ce este știrea și la ce întrebări trebuie să răspundă aceasta? Cum redactăm o știre și cum cităm sursele? Ce trebuie să facă un/o reporter/ă pentru ca știrea să aibă dreptul la viață? Ce sunt obiectivitatea, imparțialitatea și echidistanța în munca de jurnalist? Sunt doar câteva dintre întrebările care au stat la baza unuia dintre cele mai importante cursuri desfășurate la ȘSAJ – „Știrea”. Cea care i-a ajutat pe studenți să descopere secretele meseriei de știrist/ă a fost Diana Răilean, jurnalistă la Radio Europa Liberă, absolventă a Școlii, promoția 2009.

  • Cea de-a 14-a toamnă la Școala de Studii Avansate în Jurnalism a început cu inițierea studenților/-telor în universul media și în bazele jurnalismului. Pe parcursul unei săptămâni, ei/ele au aflat ce este jurnalismul de astăzi, cum funcționează o instituție media, care sunt funcțiile presei într-o societate democratică ș.a. Pe post de traineri au fost Aneta Gonța, directoarea Școlii, și Corneliu Comendant, designer grafic.

  • Tineri, curioși, entuziasmați, plini de optimism, dar și dornici de a contribui la dezvoltarea presei calitative din Republica Moldova, un nou grup de tineri și tinere a început anul de studii 2019-2020 la Școala de Studii Avansate în Jurnalism. Timp de zece luni ei vor lucra în regim de redacție și vor deprinde cele mai bune practici din domeniul jurnalismului. Alături le vor fi instructorii noștri, cei mai buni profesioniști din mass-media locală, dar și traineri internaționali.

  • Școala de Studii Avansate în Jurnalism de la Chișinău, în parteneriat cu Deutsche Gesellschaft e. V. din Berlin, consolidează rețeaua moldo-germană de jurnaliști și vă invită să o completați.

    Proiectul se adresează tinerilor jurnaliști și urmărește să facă vizibil impactul Politicii Europene de Vecinătate asupra Republicii Moldova și să promoveze cooperarea societății civile cu partenerii germani.

  • Vrei să faci jurnalism de calitate? Ai dorit să depui dosarul la Școala de Studii Avansate în Jurnalism în prima etapă de admitere, dar nu aveai diploma de Licență, sau pur și simplu nu ai reușit? Avem o veste bună pentru tine. De azi începe etapa a doua de admitere la cele mai bune studii în jurnalism din țară. Depune dosarul în perioada 15 iulie – 12 august 2019 și învață meseria de jurnalist de la A la Z în doar 10 luni, de la cei mai buni instructori.

  • Zece luni – atât a durat drumul pe care l-au parcurs, de la zero, discipolele celei de-a XIII-a promoții, care au venit la ȘSAJ în septembrie 2018 pentru a completa noua generație de jurnaliști din Republica Moldova. Zece luni de muncă intensă, provocări inedite, experiențe memorabile și întâlniri cu experți locali și internaționali s-au scurs cât ai clipi din ochi. Și iată, la 3 iulie 2019, în cadrul unei ambianțe festive, studentele și-au văzut visul împlinit, bucurându-se de mult așteptatele și binemeritatele certificate de studii.

  • Trei dintre studentele Școlii de Studii Avansate în Jurnalism, reunite sub genericul START, și-au încercat puterile în materie de aplicații multimedia în cadrul Hackathonului media Puterea a cincea, organizat la sfârșitul lunii iunie de Centrul pentru Jurnalism Independent.

  • Bine pregătite pentru piața media, curajoase, cu spirit de observație și inițiativă, dornice de a munci cot la cot cu cei mai experimentați jurnaliști din țară – așa au fost caracterizate studentele celei de-a XIII-a promoții a ȘSAJ, care în perioada 03-28 iunie au realizat stagiul profesional. Tinerele au avut posibilitatea de a lucra pe teren, de a interacționa cu profesioniști din domeniu, dar și de a se afirma, activitățile desfășurate pe parcursul practicii fiind și un test serios pentru o eventuală angajare.

  • Cum elaborăm și cum implementăm un curriculum destinat formării jurnaliștilor? Care sunt elementele-cheie de proiectare curriculară? Cum formulăm corect obiectivele de învățare și cum reușim să le atingem în procesul de instruire? Cum selectăm activitățile pentru studenți, combinând mai multe stiluri de predare /învățare și echilibrând partea teoretică cu cea practică? Care este influența feedback-ului asupra performanței învățării? Și, aplicat la ȘSAJ, cum să predăm jurnalismul într-o manieră cât mai interactivă, accesibilă și atractivă?