• Адриана Влас: «Я горжусь своей первой работой и мне нравится то, что я делаю»



    Она была увлечена историей, политикой и экономикой, поэтому с детства мечтала об успешной карьере в этих областях. Она знала, что нуждается в качественном образовании, чтобы быть лучшей в своей профессии, и предпочла учиться за рубежом. В 2013 году она поступила в Эксетерский университет, Великобритания, где в течение трех лет изучала экономику, политику и другие науки.

    Настоящий вызов, однако, был еще впереди, поскольку, к всеобщему удивлению, наша героиня вернулась домой в Молдову, чтобы воплотить свою страсть к журналистике. Страсть, которая, как и у наших других выпускников, зародилась еще в школе. Именно там, на уроках румынского языка и литературы, она обнаружила, что имеет склонности к письму. А вместе с аналитическими навыками они обещали в дальнейшем успешную журналистскую историю.

    Сказка стала былью благодаря Высшей школе журналистики, о которой Адриана Влас, выпускница 11-ого выпуска ВШЖ, узнала в последний месяц учебы на факультете,  когда готовилась к выпускным экзаменам, вникая в финансовые рынки и теорию Маркса... Сегодня она проявляет упорство ежедневно, и все еще продолжает учиться, чтобы стать успешным журналистом, уже в качестве репортера новостного портала Unimedia.info.

    Я решила заниматься журналистикой дома

    «Я изучала экономику и политику в Эксетерском университете в Великобритании, на факультете с богатыми традициями, которые стимулировали и всегда учили меня мыслить критически. Однако я всегда хотела заниматься журналистикой. Меня не испугало, что придется вернуться домой, хотя, честно говоря, многие удивлялись моему решению.

    Я и сейчас помню, что на первом этапе приема в ВШЖ мне нужно было представить сочинение на свободную тему. Я решила «перечислить» на одной странице свои впечатления после прочтения книги «Капитализм и свобода» Милтона Фридмана. Я написала очень нескладное сочинение. Только во время учебы я поняла, что для того, чтобы достучаться до читателя, нужно формулировать свои мысли как можно проще и ясней. Это то, что я узнала на первом практическом курсе, «Новости», когда я оказалась в ситуации, когда нужно было сформулировать свои мысли так, чтобы их понимал любой человек: от университетского профессора до деревенской бабушки».

    Быть журналистом - значит учиться каждый день

    «Для меня журналистика – профессия, как увлекательная и захватывающая, так и ответственная и стимулирующая. Мне нравится быть в центре событий, собирать информацию, писать и передавать моему читателю правдивые, корректные, беспристрастные и сбалансированные новости. Спектр разнообразных теоретических и практических знаний, накопленных мною за годы учебы, а также обучение искусству анализа, позволяют надеяться, что я смогу внести свой вклад в журналистику  нашей страны.

    Высшая школа журналистики сыграла чрезвычайно важную роль, как в профессиональном, так и в личностном развитии. Вот где я узнала, что значит быть универсальным журналистом – журналистом, который может  не просто писать новости, брать интервью или делать репортажи, но может отредактировать радиоматериал, сверстать страницу газеты или смонтировать телерепортаж».

    ВШЖ предлагает нечто большее, чем просто изучение журналистики

    «Высшая школа журналистики помогает смотреть на вещи иначе. Вы уже не простой читатель, радиослушатель или зритель, а человек, который в силу своей работы должен обрабатывать всю информацию, отслеживать и анализировать всю цепочку событий. Если до того, как я поступила в Школу, я не привыкла тратить слишком много времени на новости, то в ВШЖ я поняла, что хороший журналист обязан получать ежедневную информацию и как минимум из двух источников. В Школе мы также учились быть критичными, ставить все под сомнение и всегда искать истину.

    Вот уже полгода я являюсь частью самой сильной команды журналистов, а именно портала Unimedia.info. Так что я все еще учусь профессии у своих коллег, которых очень ценю. Я горжусь своей первой работой, и мне нравится то, что я делаю».

  • Длинные статьи: Учимся подробно «рассказывать» о человеке или событии



    Репортаж, портретный очерк, некролог и документальный материал – это несколько из новых журналистских жанров, успешно усвоенных студентами Высшей школы журналистики в рамках курса, посвященного длинным статьям. Курс продлился пять дней, и его провела Алина Раду, директор газеты «Ziarul de Gardă». Молодые люди испытали себя на предмет наблюдательности, приняли участие в одном мероприятии, написали подробный портрет человека и научились писать некрологи.

    Курс начался с общего представления журналистских жанров, подходящих под категорию «длинных статей». Студенты узнали о существовании различных видов репортажа, ознакомились с принципами и структурой подобных материалов, а преподаватель обратила их внимание на то, что самой важной – и обязательной – характеристикой репортажа является присутствие журналиста на месте событий. Алина Раду также подчеркнула, что, в отличие от новостей, в репортаже журналист может применять различные литературные приемы для максимально четкого и подробного описания атмосферы. «Читатель должен видеть, слышать и чувствовать», - сказала она. Затем была практическая часть курса, и студентам предстояло написать репортаж, портретный очерк и некролог.

    Как «рождаются» идеи для репортажей, где найти темы и как писать разнообразно, интересно и захватывающе? Чтобы помочь студентам узнать ответы на эти вопросы, Алина Раду пригласила на беседу двух журналистов, специализирующихся в написании репортажей и портретных очерков: Полину Купча, одну из основателей портала «Люди и километры», и Дорина Галбен, ведущего телеканала «10 TV». Гости, которые также в свое время успешно окончили Высшую школу журналистики, поделились со студентами интересными моментами из собственного профессионального опыта, обсудили с ними то, как идея становится темой репортажа, и отметили важность наблюдения и подробностей.

    Полина Купча, которая специализируется в написании лонгридов – статей в технике повествования, – сказала, что репортаж или портретный очерк следует писать простым языком, но привлекательным для аудитории. «Тема должна быть максимально экзотической, живописной и отличной от того, что писали другие. Отходите от шаблонов, бывайте в селах, говорите с простыми людьми. Они – главный источник идей для ваших историй», - отметила она.

    Следующим курсом у студентов ВШЖ будет «Медийное законодательство».

  • Интервью: Учимся задавать вопросы и слушать собеседника



    Как брать интервью у застенчивых людей и как получать ответы от людей, которые, хотя им есть что сказать, не имеют привычки говорить? Об «ингредиентах» успешного интервью и о том, как их использовать, студенты ВШЖ узнали от Михаелы Герасим, репортера телепроекта «Pur și Simplu» /«Просто»/, который производит Радио Свободная Европа. В течение пяти дней студенты учились формулировать интересные вопросы, иногда даже неудобные, выбирать тему и персонажа для интервью.

    Курс начался с изучения основных понятий об интервью как о журналистском жанре. Студенты узнали о том, что получение информации является основным элементом, стоящим в основе интервью, научились правильно формулировать вопросы, обсудили планирование и документирование, которые предваряют любой диалог, и ознакомились с различными способами интервьюирования собеседника. Затем последовала самая интересная часть курса – практическая работа. Под руководством преподавателя, студенты выполнили несколько работ: провели интервью с одним из родителей о себе, превратили заявление для прессы в интервью, работали над документированием об определенном человеке и, наконец, написали собственное интервью.

    В конце курса, в ходе обсуждения, превратившегося в дебаты, были рассмотрены этические и деонтологические аспекты интервью. Михаела Герасим говорила со студентами о внешнем виде и поведении журналиста во время интервью, а также о том, каких вопросов следует избегать. «Если журналист способен учиться на собственных ошибках, у него есть большие шансы сделать успешную карьеру в журналистике и сделать себе имя», - заключила преподаватель.

    По словам студентов, практическая часть курса была полезной и необходимой для них. Некоторые студенты впервые получили опыт интервью один на один с собеседником. Студент Андрей Чеботарь признался, что так он развил свои навыки невербального общения. «Мне очень понравился этот опыт, и я несомненно буду пользоваться им в своей работе», - сказал он.

  • Этика и разнообразие в СМИ: Учимся быть ответственными журналистами



    Профессиональный журналист способен отделять факты от мнений, соблюдать сбалансированность источников, избегать стереотипов и дискриминации, проявлять терпимость и критическое мышление, и, не в последнюю очередь, соблюдать Деонтологический кодекс журналиста. Это лишь некоторые из основных принципов, усвоенных студентами ВШЖ на курсе «Этика и разнообразие в СМИ». Со студентами работала Надин Гогу, исполнительный директор Центра независимой журналистики (ЦНЖ).

    Курс продлился пять дней, в течение которых студенты рассмотрели различные вопросы, непосредственно касающиеся основных принципов этики и деонтологии. С наставницей студенты говорили о конфиденциальности источников, о том, как защитить в новостях и статьях людей, находящихся в деликатных ситуациях, и как избежать бранных выражений и мрачных изображений.

    Студенты также обсудили такие темы как сопоставление частной жизни и общественного интереса, манипулирование, (не)терпимость и (не)дискриминация. Молодые люди отметили для себя элементы ложных новостей и выяснили, по каким признакам их можно узнать.

    Освещение разнообразия в СМИ было еще одной темой, рассмотренной в рамках курса. Для лучшего понимания данного явления, Надин Гогу пригласила на встречу со студентами Анжелику Фролов, координатора программы лобби и общественных кампаний Центра GENDERDOC-M. Гостья рассказала молодым людям о правах ЛГБТ и о том, как избежать в прессе применения дискриминирующих выражений в их адрес. «Общество необходимо воспитывать и правильно информировать. Нам нужна критическая масса людей. И в этом должны участвовать журналисты. Когда мы поймем, что разнообразие совершенно естественно, ситуация изменится», - подчеркнула Анжелика Фролов.

    В завершение курса Надин Гогу посоветовала молодым людям делать свою работу честно, корректно и с соблюдением принципов этики. «Будьте честными с собой, со своими читателями, радиослушателями и телезрителями. Обдумывайте любое решение и принимайте ответственность», - добавила наставница.

    Следующим в Высшей школе журналистики пройдет курс «Радиожурналистика».

  • Лилиана Ботнарюк: «Я все-таки стану детективом, только в журналистике»



    Она – одна из выпускниц, которая до того, как прийти в ВШЖ,  была убеждена, что никогда не будет заниматься журналистикой. В детстве она мечтала стать секретным агентом или работать в криминалистической лаборатории – эта идея возникла у нее благодаря фильмам, которые она в том возрасте смотрела, и огромному увлечению химией и биологией. Но не все мечты сбываются: сдав экзамены на степень бакалавра, она подала документы на Факультет международных отношений, политических и административных наук Молдавского государственного университета.

    После окончания учебы она хотела содействовать изменению ситуации в стране, помогать людям жить безбедно здесь, в Молдове. Но после участия в программе «Challenger II» все изменилось... Мы говорим о выпускнице 2016-2017 г. Лилиане Ботнарюк, в настоящее время репортере газеты «Ziarul de Gardă». Мы пригласили ее на чашечку кофе и расспросили о том, что заставило ее прийти в журналистику и есть ли что-либо общее у журналистов и секретных агентов...

    Решение поступить в ВШЖ не было случайностью

    «В один из дней, когда я участвовала в качестве волонтера в программе «Challenger II», одна из выпускниц Высшей школы журналистики, Влада Чобану, рассказала нам о ВШЖ, о ее курсах, преподавателях и т.п. Мне запомнилась одна очень важная мысль, высказанная ей на этой встрече: «В ВШЖ учишься тому, чему другие обучаются на протяжении трех лет в университете». Я была второкурсницей, но уже тогда знала, что хочу поступить в эту школу. На третьем курсе я писала дипломную работу, выбрав тему «Роль и место средств массовой информации во внешней политике государств в наше время». Не думаю, что это было случайностью.  Должна признать, что мне очень нравился процесс документирования, я могла целыми днями работать над одним абзацем, чтобы материал получился хорошим. Тогда я осознала две важные вещи:

    1. СМИ обладают неограниченной силой;
    2. мне нравится писать, притом мне нравится писать много».

    Мне хотелось развить критическое мышление и научиться писать правильно

    «Сразу после окончания учебы в университете я подала документы в  Высшую школу журналистики. Я не сомневалась ни на миг по двум причинам: мне хотелось  развить критическое мышление и научиться писать правильно. Не могу сказать, научилась ли я писать очень хорошо – я до сих пор над этим работаю, но навыки критического мышления мне привили. Сейчас я подвергаю сомнению любой журналистский материал, любую речь или информацию».

    Немного теории и много практической работы

    «Все курсы оказались полезными, тем более что упор делался на практическую работу. Немного теории и много практики – это как раз то, что нужно журналисту. Мне понравилось, что всего за несколько месяцев я научилась пользоваться программами для редактирования: Adobe Audition, Adobe Indesign, Adobe Premiere и Adobe Photoshop. Важнее всего то, что в ВШЖ я не только полюбила печатную прессу, но и научилась воспринимать критику, стремиться стать очень хорошей и профессиональной журналисткой».

    Мне нравится находить людей с интересными историями

    «Сейчас я нахожусь в самом начале карьеры, и я решила работать в печатных СМИ, потому что мне нравится находить людей с интересными историями. Меня привлекают и расследования, так что я с огромным интересом слежу за работой моих коллег из «Ziarul de Gardă» и «RISE Moldova» и надеюсь, что когда-нибудь расследованием буду заниматься и я. Иными словами, в каком-то смысле я все-таки стану детективом, только в журналистике. Преподаватели курса журналистских расследований в ВШЖ – теперь мои коллеги. Они научили меня тому, что работа журналиста требует наблюдательности, и, что важнее всего, в любом материале необходимо соблюдать объективность, беспристрастность и непредвзятость».

    СМИ – это сила, и мы, журналисты, можем многое изменить

    «Я вспоминаю, что во время вступительного собеседования в ВШЖ директор Школы Сорина Штефырцэ говорила, что в результате некоторых журналистских расследований были свергнуты правительства. Я убеждена, что и в Молдове можно изменить ситуацию, в том числе благодаря средствам массовой информации. От журналистов требуется только работать честно, правильно и действовать в интересах своего читателя, телезрителя или радиослушателя».

  • Радиожурналистика: учимся передавать информацию по радиоволнам



    В чем заключается особенность радиожурналистики? Чем отличается текст, написанный для газеты или онлайн-публикации, от текста, написанного для радио? Почему информация эфемерна и как привлечь внимание радиослушателей? Ответы на эти вопросы учащиеся ВШЖ нашли в ходе курса «Радиожурналистика». На протяжении трех недель со студентами работали Лилиана Николае, репортер и редактор Europa FM из Бухареста, а также Тамара Греждяну, Лилиана Барбэрошие и Диана Рэйлян, журналисты Радио Свободная Европа.

    Радиожурналистика – один из самых разносторонних курсов в ВШЖ. Чтобы предоставить студентам как можно больше полезной информации, он был разделен на четыре модуля. Первый – «Технические навыки» – был предназначен для того, чтобы раскрыть студентам тайны радиозвука.  Вместе с Тамарой Греждяну молодые журналисты учились работать с цифровой программой для редактирования, осваивая весь процесс – от звукозаписи до трансляции.

    О правилах написания текста для радио, а также о содержании материалов для радио студенты говорили в рамках второго модуля. Под руководством  Лилианы Барбэрошие студенты подготовили несколько материалов: звуковые картины, интервью и новость. По словам инструктора, на радио очень важно то, какими словами пользоваться: она рекомендовала студентам писать как можно проще и так, чтобы текст был понятен каждому. «На радио информация эфемерна. Репортер или диктор радио получает только один шанс донести свою мысль до аудитории», – добавила журналистка.

    Характеристики радиорепортажа и радиопрограммы студенты обсуждали в рамках третьего модуля. Под руководством Лилианы Николае, они пробовали свои силы в предварительном документировании и в работе на местах событий, а также подготовили собственные журналистские материалы. По окончании курса, продлившегося четыре дня, инструктор напутствовала студентов, пожелав им быть более любознательными, более информированными и как можно более творческими и оригинальными, как того требует избранная ими профессия. «Сидя в кабинете, журналистом не станешь», – подвела итог Лилиана Николае.

    Последним модулем – самым сложным и в то же время самым интересным – была «Редакция новостей на радио». Модуль продлился четыре дня, в течение которых студенты, объединившись в команду,  подготовили две радиопрограммы и выпуск новостей. Молодые люди работали в тех же условиях, в каких работает настоящая редакция, и узнали, что окончательный результат зависит от участия каждого члена команды. Инструктор Диана Рэйлян осталась довольна результатом и пожелала студентам в дальнейшем стремиться к успешной карьере в сфере журналистики: «Не останавливайтесь на достигнутом. Читайте каждый день. Документируйте и всегда будьте информированными!»

    В Высшей школе журналистики проходит курс «Тележурналистика».

  • Курс «Законодательство о СМИ» развивает ответственность журналистов



    Имеет ли репортер право фотографировать людей на улице или в общественных местах? А на территории частной собственности? Как и при каких условиях журналист может защищать свои источники? Что может предпринять корреспондент, когда его лишают доступа к информации? Что такое оценочное суждение и чем рискует журналист, когда распространяет ложную информацию и, таким образом, наносит вред чьей-либо репутации? Вот лишь некоторые из вопросов, которые студенты ВШЖ рассмотрели в рамках курса «Законодательство о СМИ». В роли преподавателя курса о правах и обязанностях  выступила юрист Татьяна Пую, координатор проектов Freedom House, США.

    В течение 5-ти дней курса будущие журналисты изучали многочисленные статьи и законы, непосредственно касающиеся деятельности СМИ. Молодые люди ознакомились с основными положениями, касающимися доступа к информации, и с такими понятиями как государственная тайна, клевета, оскорбление, цензура. Также, они обсудили механизм выдачи лицензий на вещание, полномочия Координационного совета по телевидению и радио (КСТР) и обязанности журналиста. В этом смысле, Татьяна Пую обратила внимание студентов на санкции, которые могут быть применены к журналисту за клевету, за нарушение правил использования персональных данных, за использование конфиденциальной видео-, фото- или аудиозаписи лица без его согласия.

    Во время курса, студентов посетили несколько гостей – экспертов в области СМИ. С Ионом Крянгэ, начальником Юридического управления Секретариата Парламента Республики Молдова, они обсудили процесс принятия законов, а от журналиста Думитру Лазур, координатора проекта «Продвижение свободы и плюрализма СМИ в Республике Молдова», студенты узнали, какие именно проекты Совет Европы внедряет в нашей стране в области СМИ. Анастасия Нани, редактор портала Anticoruptie.md, которая также окончила ВШЖ, рассказала о корректном использовании открытых правительственных данных, а от Ольги Гуцуцуй, члена КСТР, студенты узнали, когда Молдова перейдет на цифровое телевидение, и уяснили, каким санкциям подвергаются вещательные организации за несоблюдение Кодекса телевидения и радио.

    Как правильно подходить к темам о правах человека и в чем заключается роль прессы в деле их продвижения? Этот вопрос обсуждался с двумя другими гостями курса: Олесей Перян, директором программ Управления ООН по правам человека, и Людмилой Богяну, консультантом по коммуникации в той же организации. Проблема пыток в Республике Молдова и, в частности, случай Андрея Брэгуцэ, вызвали оживленное обсуждение между студентами ВШЖ. Будущие журналисты усвоили, что надлежащее информирование общественности гораздо важнее постоянной погони за сенсационными новостями.

    Можно ли скачивать из Интернета фильмы, музыку или фотографии? Можно ли воспроизводить или копировать текст, и как защитить собственные творения? Подробности об авторских правах студенты ВШЖ узнали от адвоката Иона Цыгэнаш, бывшего заместителя главы Государственного агентства по интеллектуальной собственности (AGEPI).

    Следующим курсом, внесенным в расписание студентов, является «Журнальная журналистика».

Kурсы

Истории Успеха

2017
«Я горжусь своей первой работой и мне нравится то, что я делаю»
2017
«Я все-таки стану детективом, только в журналистике»
2014
«О преподавателях ВШЖ я мог бы написать отдельную историю...»